In/exclusão escolar: a invenção de tipos específicos de alunos
Este trabalho apresenta, analisa e discute os dados de 371 pareceres pedagógicos e 105 en trevistas com professores sobre como eles posi cionam os alunos que apresentam dificuldade de aprendizagem . Entre tais alunos, observou se que é feita uma distinção entre aqueles con siderados alu...
Enregistré dans:
| Publié dans: | Revista Colombiana de Educación |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Universidad Pedagógica Nacional
2008
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413635248006 |
| Tags: |
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