O controle das emoções na escrita acadêmica e seu impacto na relação do indivíduo com o trabalho intelectual
O trabalho intelectual é fomentado por meio da escrita acadêmica, que é tanto permeada por questões subjetivas – distintas e singulares para cada indivíduo – quanto por questões socialmente compartilhadas – imaginários coletivos de significação e interpretações do campo acadêmico que a constrói. No...
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| Publicado no: | Interseções |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
2019
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=41276278002 https://www.redalyc.org/journal/412/41276278002/ https://www.redalyc.org/journal/412/41276278002/html/ https://www.redalyc.org/journal/412/41276278002/41276278002.epub https://www.redalyc.org/journal/412/41276278002/movil |
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