La complejidad de las tareas auténticas estimadas desde el contexto real del desarrollo docente
La formación y experiencia de los docentes en la creación de problemas verbales matemáticos es un reto influenciado por las características del enunciado y la persona. Nos centramos en analizar el nivel de desempeño de las tareas formuladas con base en la autenticidad, realismo y dominio cognitivo c...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | Educación Matemática |
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| Egile Nagusiak: | , , , |
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Espanhol |
| Argitaratua: |
Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C.
2023
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40576230006 https://www.redalyc.org/journal/405/40576230006/ https://www.redalyc.org/journal/405/40576230006/html/ https://www.redalyc.org/journal/405/40576230006/40576230006.epub https://www.redalyc.org/journal/405/40576230006/movil |
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