El conocimiento matemático que despliega y desarrolla un grupo de profesores en la resolución del problema del corral
En este trabajo se estudió el conocimiento matemático que despliega y desarrolla el profesor, en una situación de clase en la que se explora el problema del corral y sus variantes. La investigación se abordó cualitativamente observando un grupo de profesores de matemática en la resolución del proble...
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| Publicado en: | Educación Matemática |
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| Autores principales: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C.
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40576162008 https://www.redalyc.org/journal/405/40576162008/ https://www.redalyc.org/journal/405/40576162008/html/ https://www.redalyc.org/journal/405/40576162008/40576162008.epub https://www.redalyc.org/journal/405/40576162008/movil https://doi.org/10.24844/EM3403.07 |
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