¿Cómo nos va en Matemáticas?: La calidad de la influencia de pares y la predisposición personal hacia el aprendizaje en un contexto de segmentación socioeducativa

Este trabajo analiza los resultados de la prueba SIMCE Matemáticas 2014 aplicada a los 2° años de Enseñanza Media en Chile mediante modelos de Regresión Lineal Múltiple, poniendo énfasis en variables estructurales, intermedias e individuales. Se reportan Correlaciones Pearson, Parciales y Semi-parci...

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Detalhes bibliográficos

Publicado no:	Educación Matemática
Principais autores:	Carlos René Rodríguez Garcés, Geraldo Bladimir Padilla Fuentes
Formato:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicado em:	Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. 2020
Assuntos:	Educación
Acesso em linha:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40576154007 https://www.redalyc.org/journal/405/40576154007/ https://www.redalyc.org/journal/405/40576154007/html/ https://www.redalyc.org/journal/405/40576154007/40576154007.epub https://www.redalyc.org/journal/405/40576154007/movil https://doi.org/10.24844/EM3201.06
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