Argumentos formales y visuales en clase de geometría a nivel primaria
En este artículo se presenta un estudio relacionado con los argumentos que esgrimen alumnos de primaria en la resolución de problemas geométricos que contienen una representación gráfica. En concreto, se analizaron sus argumentos mediante el modelo argumentativo de Toulmin, que permitió la reconstru...
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| Publicado no: | Educación Matemática |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C.
2018
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40557513007 https://www.redalyc.org/journal/405/40557513007/ https://www.redalyc.org/journal/405/40557513007/html/ https://www.redalyc.org/journal/405/40557513007/40557513007.epub https://www.redalyc.org/journal/405/40557513007/movil |
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