La perspectiva enactivista en educación matemática: todo hacer es conocer
El presente artículo muestra la perspectiva enactivista (Maturana y Varela, 1984) como una alternativa teórica para investigar y esclarecer la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas. Se presentan las raíces biológicas de la teoría, incluyendo las ideas fundamentales de autopoiesis y determi...
Furkejuvvon:
| Publikašuvnnas: | Educación Matemática |
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| Váldodahkki: | |
| Materiálatiipa: | Artigo |
| Giella: | Espanhol |
| Almmustuhtton: |
Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C.
2014
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| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40540854009 |
| Fáddágilkorat: |
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
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