Estudio sobre el proceso de conceptualización de la función exponencial
En este trabajo se describe el proceso de conceptualización de cuatro grupos de alumnos del colegio secundario (115 alumnos de 15-16 años) en el campo conceptual de las funciones exponenciales en una dinámica de estudio que prioriza la participación del alumno en la construcción del conocimiento. En...
Zapisane w:
| Wydane w: | Educación Matemática |
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| Główni autorzy: | , |
| Format: | Artigo |
| Język: | Espanhol |
| Wydane: |
Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C.
2013
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40528961005 |
| Etykiety: |
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