Agenciar palavras, fabricar sujeitos: sentidos da educação inclusiva no Paraná
O texto aborda os usos políticos e pedagógicos de uma concepção de inclusão educacional que adquiriu proeminência na gestão pública da educação brasileira durante a primeira década deste novo milênio. Para tanto, lança mão de uma refl exão construída a partir da inserção como técnico do Departamento...
Na minha lista:
| Publicado no: | Horizontes Antropológicos |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2018
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=401973116004 |
| Tags: |
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