Status social subjetivo na escola e nas aulas de educação física

Objetivo Identificar os fatores associados à percepção do status social subjetivo na escola e nas aulas de educação física em escolares de uma escola de Florianópolis (SC).Método A amostra foi composta por 312 estudantes (53,2% meninas), de 10 a 16 anos, do...

Cijeli opis

Spremljeno u:
Bibliografski detalji
Izdano u:Revista Brasileira de Ciências do Esporte
Glavni autori: Manoella de Oliveira Santos, Diego Grasel Barbosa, Cleber Fernando Rebelatto, Thaís Silva Beltrame, Érico Pereira Gomes Felden
Format: Artigo
Jezik:Português
Izdano: Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte 2018
Teme:
Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
Adolescentes
Saúde escolar
Desejabilidade social
Educação física e treinamento
Online pristup:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=401358307012
https://www.redalyc.org/journal/4013/401358307012/
https://www.redalyc.org/journal/4013/401358307012/html/
https://www.redalyc.org/journal/4013/401358307012/401358307012.epub
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