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O JOGO COMO CONTEÚDO DE ENSINO NA PERSPECTIVA DOS ESTUDOS DO IMAGINÁRIO SOCIAL
O objetivo deste artigo é refletir sobre o jogo como um dos conteúdos fundamentais de ensino da Educação Física, considerando-o a partir de seus pressupostos simbólico, mítico e estético. A partir do recorte interpretativo dos estudos de imaginário social, compreendemos que para além dos inúmeros se...
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| Publicat a: | Revista Brasileira de Ciências do Esporte |
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| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte
2011
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=401338556009 |
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