¿El retorno de las políticas de desconcentración? Mutaciones en el Programa Nacional de Formación Permanente (PNFP). Córdoba, Argentina
En este artículo nos proponemos reconstruir las transformaciones del Programa Nacional de Formación Permanente (PNFP) de profesores denominado “Nuestra Escuela”. Centramos el análisis en lo acontecido en la provincia de Córdoba, Argentina, tras el cambio de gobierno, a nivel nacional, en diciembre d...
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| Publicat a: | Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação |
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| Autors principals: | , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Fundação Cesgranrio
2021
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399575252005 https://www.redalyc.org/journal/3995/399575252005/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399575252005/html/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399575252005/399575252005.epub https://www.redalyc.org/journal/3995/399575252005/movil |
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