O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e as competências para uma Educação Estatística Crítica
O artigo coloca em tela o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), importante exame de avaliação de larga escala no Brasil, e tem por objetivo discutir como as questões de estatística propostas nas provas do Enem podem contribuir para o desenvolvimento de uma Educação Estatística Crítica no ensino méd...
保存先:
| 出版年: | Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação |
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| 主要な著者: | , |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Português |
| 出版事項: |
Fundação Cesgranrio
2020
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399562921007 https://www.redalyc.org/journal/3995/399562921007/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399562921007/html/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399562921007/399562921007.epub https://www.redalyc.org/journal/3995/399562921007/movil |
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