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O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e as competências para uma Educação Estatística Crítica

O artigo coloca em tela o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), importante exame de avaliação de larga escala no Brasil, e tem por objetivo discutir como as questões de estatística propostas nas provas do Enem podem contribuir para o desenvolvimento de uma Educação Estatística Crítica no ensino méd...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliografische Detailangaben
Veröffentlicht in:Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação
Hauptverfasser: Justiani Hollas, Lucí T. M. dos Santos Bernardi
Format: Artigo
Sprache:Português
Veröffentlicht: Fundação Cesgranrio 2020
Schlagworte:
Online-Zugang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399562921007
https://www.redalyc.org/journal/3995/399562921007/
https://www.redalyc.org/journal/3995/399562921007/html/
https://www.redalyc.org/journal/3995/399562921007/399562921007.epub
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