Alfabetização e letramento nas políticas públicas: convergências e divergências com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
Este artigo se construiu no campo das políticas públicas educacionais, que são referência para o processo de alfabetização e letramento no primeiro ciclo do Ensino Fundamental da Educação Básica – os primeiros três anos do Ensino Fundamental, no intento de localizar, se existentes, os pontos converg...
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| Publicado no: | Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Fundação Cesgranrio
2019
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399562909005 https://www.redalyc.org/journal/3995/399562909005/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399562909005/html/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399562909005/399562909005.epub https://www.redalyc.org/journal/3995/399562909005/movil |
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