Ações de formação docente institucionais: quais as contribuições para a constituição do docente-bacharel?
Este estudo tem por objetivo avaliar as contribuições de ações de formação docente institucionais para a constituição do docente-bacharel. Desenvolveu-se uma investigação qualitativa e descritiva e estudo de casos múltiplos. Utilizaram-se as técnicas análise documental, observação participante e que...
保存先:
| 出版年: | Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação |
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| 主要な著者: | , , |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Português |
| 出版事項: |
Fundação Cesgranrio
2019
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399562898006 https://www.redalyc.org/journal/3995/399562898006/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399562898006/html/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399562898006/399562898006.epub https://www.redalyc.org/journal/3995/399562898006/movil |
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