“Escola sem Partido” para quem?
O presente ensaio visa a apresentar reflexões acerca do Projeto de Lei no 193/2016, Escola sem partido, o qual quer tipificar e repreender, punir o “assédio” ideológico nas escolas. Iniciamos a reflexão a partir dos aportes de Maurício Tragtenberg analisando as conexões entre ideologia e burocracia...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação |
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| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Português |
| Veröffentlicht: |
Fundação Cesgranrio
2019
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399562893011 https://www.redalyc.org/journal/3995/399562893011/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399562893011/html/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399562893011/399562893011.epub https://www.redalyc.org/journal/3995/399562893011/movil |
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