APRENDIZAGEM INDIVIDUAL, SUPORTE ORGANIZACIONAL E DESEMPENHO PERCEBIDO: UM ESTUDO COM DOCENTES UNIVERSITÁRIOS
O estudo analisou as relações entre a percepção de aprendizagem de competências e de desempenho de docentes de nível superior. Além disso, testou o papel moderador do suporte organizacional na relação entre a aprendizagem individual e desempenho docente. Participaram do estudo 275 docentes de uma un...
में बचाया:
| में प्रकाशित: | Educação em Revista - UFMG |
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| मुख्य लेखकों: | , , , , |
| स्वरूप: | Artigo |
| भाषा: | Português |
| प्रकाशित: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2018
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| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399365005021 https://www.redalyc.org/journal/3993/399365005021/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399365005021/html/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399365005021/399365005021.epub https://www.redalyc.org/journal/3993/399365005021/movil |
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