REVISITANDO A NOÇÃO DE JUSTIÇA CURRICULAR: PROBLEMATIZAÇÕES AO PROCESSO DE SELEÇÃO DOS CONHECIMENTOS ESCOLARES
O presente artigo apresenta um estudo teórico acerca da noção de “justiça curricular”, importante conceito para pensar as relações entre justiça social e educação no âmbito dos Estudos Curriculares. Em um contexto de intensificação das desigualdades educacionais, são revisadas, conceitualmente, algu...
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| Опубліковано в:: | Educação em Revista - UFMG |
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| Автор: | |
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Português |
| Опубліковано: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2018
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399365005004 https://www.redalyc.org/journal/3993/399365005004/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399365005004/html/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399365005004/399365005004.epub https://www.redalyc.org/journal/3993/399365005004/movil |
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