NOTAS PARA PENSAR OS SUJEITOS PERIFÉRICOS NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS
O artigo interpela a inclinação historiográfica que permeia as pesquisas em História da Educação em Ciências comumente dirigidas para sujeitos históricos que circularam por espaços privilegiados de produção e socialização de conhecimentos. Amparado por um arsenal teórico-metodológico que conjuga ref...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Educação em Revista - UFMG |
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| المؤلفون الرئيسيون: | , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Português |
| منشور في: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2020
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399362880062 https://www.redalyc.org/journal/3993/399362880062/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399362880062/html/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399362880062/399362880062.epub https://www.redalyc.org/journal/3993/399362880062/movil |
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