A FORMAÇÃO DO DOCENTE PARA OS ANOS PRIMÁRIOS EM CURSOS UNIVERSITÁRIOS NO BRASIL E NA ALEMANHA

O artigo discute a formação do professor dos anos primários, a partir de experiências em universidades públicas, no Brasil e no estado de Norte de Vestfália, na Alemanha. Procuramos compreender a articulação entre a formação social, cultural e humana e a formação técnica e especializada do professor...

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Detalles Bibliográficos

Publicado en:	Educação em Revista - UFMG
Principais autores:	CATIA PICCOLO VIERODEVECHI, RALPH INGS BANNELL, AMARILDO LUIZ TREVISAN
Formato:	Artigo
Idioma:	Português
Publicado:	Universidade Federal de Minas Gerais 2020
Assuntos:	Educación
Acceso en liña:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399362880034 https://www.redalyc.org/journal/3993/399362880034/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399362880034/html/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399362880034/399362880034.epub https://www.redalyc.org/journal/3993/399362880034/movil
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