DA “PEDAGOGIA DO NÃO” E DO “COGITO” DO SONHADOR, EM GASTON BACHELARD: PENSANDO UMA EDUCAÇÃO PARA A IMAGINAÇÃO

Neste artigo, fundamentamos uma educação para a imaginação a partir da perspectiva de Gaston Bachelard, desenvolvida em torno da “Pedagogia do Não” e do “cogito” do sonhador, em oposição ao racionalismo dogmático e ao empirismo ingénuo, integrando a imaginação criadora através da qual o sujeito se f...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero

I whakaputaina i:	Educação em Revista - UFMG
Ngā kaituhi matua:	ALBERTO FILIPE ARAÚJO, JOAQUIM MACHADO DE ARAÚJO, IDUINA MONT’ALVERNE CHAVES
Hōputu:	Artigo
Reo:	Português
I whakaputaina:	Universidade Federal de Minas Gerais 2020
Ngā marau:	Educación
Urunga tuihono:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399362880028 https://www.redalyc.org/journal/3993/399362880028/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399362880028/html/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399362880028/399362880028.epub https://www.redalyc.org/journal/3993/399362880028/movil
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