DOCÊNCIA, EXPERIÊNCIA INTELECTUAL, FORMAÇÃO: THEODOR W. ADORNO COMO PROFESSOR

A obra de Theodor W. Adorno pode ser lida como uma busca pela transformação social que, entre outros elementos, requer o pensamento crítico. Neste sentido, a educação compõe os esforços de superação da semiformação e dos limites que a indústria cultural impõe à experiência intelectual e estética, en...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Argitaratua izan da:	Educação em Revista - UFMG
Egile Nagusiak:	Franciele Bete Petry, Alexandre Fernandez Vaz
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Português
Argitaratua:	Universidade Federal de Minas Gerais 2017
Gaiak:	Educación
Sarrera elektronikoa:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399362370048 https://www.redalyc.org/journal/3993/399362370048/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399362370048/html/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399362370048/399362370048.epub https://www.redalyc.org/journal/3993/399362370048/movil
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