A EDUCAÇÃO COMO PRÁTICA DE LIBERDADE: UMA PERSPECTIVA DECOLONIAL SOBRE A ESCOLA

A escola brasileira carrega a herança de nosso passado colonial, que impôs a cultura e o conhecimento de povos dominantes a identidades que se expressavam de forma distinta e, por isso, não eram reconhecidos como legítimos. Sob essa perspectiva, a atuação da escola muitas vezes resultou na destruiçã...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Publicat a:	Educação em Revista - UFMG
Autors principals:	LÚCIA HELENA ALVAREZ LEITE, BÁRBARA BRUNA MOREIRA RAMALHO, PAULO FELIPE LOPES D ECARVALHO
Format:	Artigo
Idioma:	Português
Publicat:	Universidade Federal de Minas Gerais 2019
Matèries:	Educación
Accés en línia:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399362349005 https://www.redalyc.org/journal/3993/399362349005/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399362349005/html/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399362349005/399362349005.epub https://www.redalyc.org/journal/3993/399362349005/movil
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