AVANÇOS ALCANÇADOS POR PROFESSORES NA IMPLEMENTAÇÃO DA ABORDAGEM TEMÁTICA EM UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DO INTERIOR DO RS

O presente artigo, de caráter qualitativo e que utiliza algumas ferramentas metodológicas da etnografia, tem como tema o currículo balizado pela abordagem temática. Buscou-se, neste trabalho, analisar as compreensões e as percepções dos professores de uma escola pública estadual do interior do Rio G...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Publicat a:	Educação em Revista - UFMG
Autors principals:	Alexandre Giacomini, Cristiane Muenchen
Format:	Artigo
Idioma:	Português
Publicat:	Universidade Federal de Minas Gerais 2016
Matèries:	Educación
Accés en línia:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399362311010 https://www.redalyc.org/journal/3993/399362311010/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399362311010/html/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399362311010/399362311010.epub https://www.redalyc.org/journal/3993/399362311010/movil
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