PRÁTICAS SOCIAIS DE LEITURA EM UMA SALA DE AULA DE JOVENS E ADULTOS: CONTRASTES EM FOCO
Este artigo visa analisar contrastivamente pr·ticas de leitura construÌdas por alunos e professoras em uma sala de aula de EducaÁ„o de Jovens e Adultos (EJA) em Belo Horizonte. Para isso, analisamos as interaÁıes discursivas em que essas pr·ticas foram constr uÌdas, destacan...
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| Publicado no: | Educação em Revista - UFMG |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2015
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399360942009 |
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