ANALISANDO A CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL DO GOVERNO LULA/DILMA ATRAVÉS DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO
Este artigo analisa a concepção de Educação Integral que orienta o ProgramaMais Educação, “nova estratégia” do Governo Federal para a promoção da “educaçãointegral em tempo integral” na escola pública brasileira. Através da análise dos principaisdocumentos que fundamentam o prog...
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| Publié dans: | Educação em Revista - UFMG |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2014
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399360937005 |
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