AMBIENTES EDUCATIVOS E CONHECIMENTO SOCIAL: UM ESTUDO SOBRE AS REPRESENTAÇÕES DE ESCOLA
Este artigo apresenta parte de uma pesquisa sobre a construção do conhecimento social fundamentada na teoria piagetiana. Os dados analisados referem-se às ideias de crianças entre 7 e 8 anos a respeito da escola. Os sujeitos foram alunos de duas classes de primeira série: uma considerada ambiente tr...
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| Publié dans: | Educação em Revista - UFMG |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2010
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399360922011 |
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