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CURRÍCULO DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO PARA O PATRIMÔNIO

Quantas potencialidades tem o currículo de história em relação à educação para o patrimônio? Como o professor de história pode realizar este compromisso? Com qual progressão dos conhecimentos significativos e das operações cognitivas? Com quais estratégias didáticas? Com quais processos de aprendiza...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Educação em Revista - UFMG
Autor principal: Ivo Mattozzi
Formato: Artigo
Idioma:Português
Publicado em: Universidade Federal de Minas Gerais 2008
Assuntos:
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399360915009
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