Desempenho escolar de meninos e meninas: há diferença?
Este artigo desdobra-se de uma pesquisa desenvolvida desde a perspecti-va dos estudos de gênero e dos estudos culturais, articulados com o pós-estruturalismo de Michel Foucault. Na articulação desses campos, analisoalguns dos modos pelos quais o gênero atravessa (é incorporado e mobi-lizado) e const...
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| Publicat a: | Educação em Revista - UFMG |
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| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2007
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399360914014 |
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