Correlação entre habilidades básicas de leitura e compreensão de leitura
Este estudo objetivou verificar a correlação entre habilidades básicas de leitura (tempo, velocidade, precisão) e compreensão de leitura de 80 escolares do 2º ao 5º ano do Ensino Público Municipal, divididos em oito grupos, conforme o ano escolar e a presença ou não de dificuldade de aprendizagem. C...
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| Publicat a: | Estudos de Psicologia |
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| Autors principals: | , , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Pontifícia Universidade Católica de Campinas
2012
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=395335581016 |
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