Instrumentos, objetos e coleções como fontes para a história do ensino das ciências
Um elevado número de escolas secundárias portuguesas possui coleções científicas, elementos centrais para a memória e identidade das instituições que as preservam, concorrendo para a compreensão das características que foram definindo a instrução pública de nível secundário em Portugal ao longo do t...
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| Publicado no: | História, Ciências, Saúde - Manguinhos |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Fundação Oswaldo Cruz
2019
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=386161470010 https://www.redalyc.org/journal/3861/386161470010/ https://www.redalyc.org/journal/3861/386161470010/html/ https://www.redalyc.org/journal/3861/386161470010/386161470010.epub https://www.redalyc.org/journal/3861/386161470010/movil |
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