La institucionalización del docente secundario en Chile: ¿progreso profesional o repliegue del oficio?
El presente artículo realiza una revisión histórica de los procesos de institucionalización de los docentes secundarios en su relación con el Estado chileno. Uno de los propósitos es indagar la participación de estos actores en la construcción de su profesión. Otra idea fuerza es intentar realizar -...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Anuario de Historia de la Educación |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Sociedad Argentina de Historia de la Educación
2012
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=384779246002 |
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