Saberes didácticos en itinerarios de formación docente universitaria
En el marco de un proyecto de investigación en curso definido desde el campo de la didáctica, indagamos en torno a los conocimientos y saberes relativos a la enseñanza que se generan y circulan en universidades públicas argentinas. El artículo que aquí presentamos forma parte de una de las líneas de...
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| Publicado en: | Espacios en blanco. Serie indagaciones |
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| Autores principales: | , , , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
2025
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=384580614012 https://www.redalyc.org/journal/3845/384580614012/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384580614012/html/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384580614012/384580614012.epub https://www.redalyc.org/journal/3845/384580614012/movil |
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