Educar y castigar. Demandas, accesibilidad y trayectorias socio-educativas en una prisión de máxima seguridad de la provincia de Santa Fe (Argentina)
En el presente trabajo indagaremos sobre las convivencias y connivencias entre las prácticas de castigar y educar, constructos ideológicos presentes en el origen de la prisión moderna (Foucault, 2004), que aún persisten en los procesos educativos en contextos de encierro. Dicha perspectiva de trabaj...
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| Publicado en: | Espacios en blanco. Serie indagaciones |
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| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
2020
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=384563756006 https://www.redalyc.org/journal/3845/384563756006/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384563756006/html/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384563756006/384563756006.epub https://www.redalyc.org/journal/3845/384563756006/movil https://doi.org/10.37177/UNICEN/EB30-277 |
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