Entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje. Experiencias y expectativas de docentes universitarios de Rosario, Argentina
Las universidades actualmente promueven en sus prácticas pedagógicas la implementación de entornos virtuales. No obstante, a nivel local el desarrollo de experiencias de este tipo es aún incipiente. El trabajo presentado se enmarca en una línea de investigación multimétodos sobre blended lea...
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| Publicado no: | Espacios en blanco. Serie indagaciones |
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| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=384561670003 https://www.redalyc.org/journal/3845/384561670003/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384561670003/html/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384561670003/384561670003.epub https://www.redalyc.org/journal/3845/384561670003/movil https://doi.org/10.37177/UNICEN/EB30-263 |
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