JÓVENES RE-SIGNIFICANDO PATRIMONIOS. Análisis de una experiencia escolar en la ciudad de Olavarría
El presente trabajo tiene como objetivo principal discutir las implicancias de educar en patrimonio en la escuela a partir del análisis y la reflexión de una experiencia de taller llevada a cabo con estudiantes de secundaria de la ciudad de Olavarría, provincia de Buenos Aires, Argentina. El taller...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | Espacios en blanco. Serie indagaciones |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Espanhol |
| יצא לאור: |
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
2014
|
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=384539806013 |
| תגים: |
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|