Propuesta para una aplicabilidad de lo imaginario en el estudio de las clases creativas a partir de una lectura de la sociología francesa
El presente trabajo se enmarca en un proyecto global de elaboración de un marco teórico desde el cual interpretar el auge actual de lo que se ha dado en llamar "clases creativas". En este sentido, busca desglosar las posibles aportaciones de lo que se conoce como "sociología de lo imaginario" para e...
Guardat en:
| Publicat a: | RIPS. Revista de Investigaciones Políticas y Sociológicas |
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| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidade de Santiago de Compostela
2012
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=38024616003 |
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