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¿“Imperio inca” o Tahuantinsuyo? La singularidad histórica andina en los currículos y textos escolares ecuatorianos
El propósito de este artículo es explorar las relaciones entre la etnohistoria y la historia escolar en el ámbito de la construcción de las narraciones del pasado que caracterizan las memorias históricas oficiales. A través del análisis de currículos y textos escolares de historia en Ecuador examina...
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| Publicado no: | Memoria Americana. Cuadernos de Etnohistoria |
|---|---|
| Main Authors: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de Buenos Aires
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=379972672002 https://www.redalyc.org/journal/3799/379972672002/ https://www.redalyc.org/journal/3799/379972672002/html/ https://www.redalyc.org/journal/3799/379972672002/379972672002.epub https://www.redalyc.org/journal/3799/379972672002/movil |
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