La educación por competencias desde el docente universitario: análisis mediante Teoría Fundamentada
Con el propósito de develar la educación por competencias desde el docente universitario se presentan los resultados de un estudio cualitativo, bajo el paradigma cualitativo, realizado con doce (12) docentes de Universidades de la zona Centro Sur de Chile. A partir de sus relatos obtenidos mediante...
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| Publié dans: | Revista de Investigación |
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| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2022
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=376182573009 |
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