Da interação ao engajamento: Um estudo da experiência de visita de adolescentes à exposição “Explora” no Pavilhão do Conhecimento, em Lisboa
Neste estudo, tivemos como objetivo compreender como os adolescentes interagem e se engajam em uma exposição interativa de ciências e as experiências de aprendizagem proporcionadas pela visita. Participaram do estudo cinco grupos de adolescentes entre 14 e 17 anos, em visita, fora do contexto escola...
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| Опубліковано в:: | Revista Portuguesa de Educação |
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| Формат: | Artigo |
| Мова: | Português |
| Опубліковано: |
Universidade do Minho
2022
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37473853010 https://www.redalyc.org/journal/374/37473853010/ https://www.redalyc.org/journal/374/37473853010/html/ https://www.redalyc.org/journal/374/37473853010/37473853010.epub https://www.redalyc.org/journal/374/37473853010/movil https://doi.org/10.21814/rpe.21557 |
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