O “não lugar” do circo na escola
O circo contemporâneo vem ocupando uma considerável variedade de espaços sociais, projetando maior visibilidade mediática e também as suas potencialidades educativas nas últimas três décadas. Nesse contexto emerge o debate: qual o espaço da arte circense na educação, mais precisamente na escola? Com...
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| Publicado en: | Revista Portuguesa de Educação |
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| Autores principales: | , , , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Português |
| Publicado: |
Universidade do Minho
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37472088015 https://www.redalyc.org/journal/374/37472088015/ https://www.redalyc.org/journal/374/37472088015/html/ https://www.redalyc.org/journal/374/37472088015/37472088015.epub https://www.redalyc.org/journal/374/37472088015/movil https://doi.org/10.21814/rpe.16128 |
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