Saberes artísticos permeando a formação de pegagogos e seu Eco nas Escolas
No presente artigo, apresentamos uma reflexão acerca da arte como campo de saber legitimado (ou não) para a formação de professores(as) pedagogos(as) e a repercussão dessa formação em suas futuras atividades docentes com artes, nas séries iniciais da Educação Básica, e a relação dessa formação com o...
Wedi'i Gadw mewn:
| Cyhoeddwyd yn: | Revista Portuguesa de Educação |
|---|---|
| Prif Awduron: | , , |
| Fformat: | Artigo |
| Iaith: | Português |
| Cyhoeddwyd: |
Universidade do Minho
2021
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| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37472088009 https://www.redalyc.org/journal/374/37472088009/ https://www.redalyc.org/journal/374/37472088009/html/ https://www.redalyc.org/journal/374/37472088009/37472088009.epub https://www.redalyc.org/journal/374/37472088009/movil https://doi.org/10.21814/rpe.18841 |
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