Avaliação de um programa de intervenção em escolas: Aprender através do jogo
No contexto escolar, o recreio é um dos momentos mais favoráveis para a realização de jogos e atividades de forma voluntária e, consequentemente, para a melhoria das relações sociais e da prática de atividade física. A fim de conhecer a perceção dos alunos em termos de diversidade de jogos no recrei...
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| Publicado en: | Revista Portuguesa de Educação |
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| Autores principales: | , , , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Português |
| Publicado: |
Universidade do Minho
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37465219005 https://www.redalyc.org/journal/374/37465219005/ https://www.redalyc.org/journal/374/37465219005/html/ https://www.redalyc.org/journal/374/37465219005/37465219005.epub https://www.redalyc.org/journal/374/37465219005/movil https://doi.org/10.21814/rpe.18349 |
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