Currículo e práticas pedagógicas — Uma análise sociológica de textos e contextos da educação em ciências
O estudo analisa em que medida a mensagem sociológica transmitida pela prática pedagógica de professores de Ciências Naturais representa uma recontextualização do Discurso Pedagógico Oficial veiculado no currículo de Ciências Naturais do 3o Ciclo do Ensino Básico. Teoricamente, a investigação baseia...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Revista Portuguesa de Educação |
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| Hlavní autoři: | , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Português |
| Vydáno: |
Universidade do Minho
2013
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37428913009 |
| Tagy: |
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