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Configurações culturais e o processo de construção da gestão democrática numa escola secundária

A partir de um estudo de caso centrado numa escola secundária centenária,analisámos a evolução do modelo de gestão democrática (1974-2000)efectivamente desenvolvido/adoptado no quotidiano desta escola, emarticulação com as especificidades culturais e simbólicas historicamenteconstruídas por via das...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Revista Portuguesa de Educação
Autor principal: Leonor Lima Torres
Formato: Artigo
Idioma:Português
Publicado em: Universidade do Minho 2005
Assuntos:
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37418204
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