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Estudo exploratório sobre currículo de formação inicial e identidade profissional de docentes do 1º CEB: indícios sobre o papel do envolvimento dos estudantes na gestão do seu currículo de formação
Apresenta-se e discute-se a relação entre resultados parciais, que seconstituem em modelos de análise de trabalhos posteriores, de duasinvestigações realizadas com o objectivo de identificar dimensões do currículode formação inicial de professores do 1º CEB relacionadas com a formaçãoda sua identida...
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| Publicado no: | Revista Portuguesa de Educação |
|---|---|
| Main Authors: | , , , , , , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade do Minho
2004
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37417105 |
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