FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE PEDAGOGÍA EN EL ENFOQUE INTERCULTURAL UNIVERSIDAD VERACRUZANA-MÉXICO
El artículo aborda la temática de que la Universidad Veracrnzana como institución de educación superior debe incorporar a sus agendas institucionales, entre otros temas de interés público, el relacionado con la formación del profesorado en el enfoque educativo intercultural, toda vez que es un espac...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Diálogo Andino. Revista de Historia, Geografía y Cultura |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad de Tarapacá
2018
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=371358887004 https://www.redalyc.org/journal/3713/371358887004/ https://www.redalyc.org/journal/3713/371358887004/html/ https://www.redalyc.org/journal/3713/371358887004/371358887004.epub https://www.redalyc.org/journal/3713/371358887004/movil |
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