PREVENIR LAS DIFICULTADES LECTORAS: DISEÑO Y EVALUACIÓN DE UN SOFTWARE EDUCATIVO
La literatura científica señala que reducir las señales de alerta para las dificultades lectoras mejora las perspectivas de éxito de la adquisición lectora. El presente artículo describe el proceso de diseño y evaluación de un software didáctico dirigido a minimizar el riesgo de presentar dificultad...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación |
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| المؤلفون الرئيسيون: | , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad de Sevilla
2016
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36846509015 https://www.redalyc.org/journal/368/36846509015/ https://www.redalyc.org/journal/368/36846509015/html/ https://www.redalyc.org/journal/368/36846509015/36846509015.epub https://www.redalyc.org/journal/368/36846509015/movil |
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