Estrategia didáctica para la formación científica de los estudiantes de tecnología de la salud
En este trabajo se presenta una estrategia didáctica conformada por cuatro etapas, dirigida a los estudiantes de te cnología de la salud que cursan las carreras de optometría, óptica y rehabilitación en salud, con vist as a dinamizar y desarrollar la autoformación científica de estos a través del...
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| Publicat a: | MEDISAN |
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| Autors principals: | , , , , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas de Santiago de Cuba
2015
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| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=368445184015 |
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