Videojuegos, televisión y rendimiento académico en alumnos de primaria
El mal uso de las tecnologías puede repercutir en un menor rendimiento académico. En el presente trabajo se ha analizado la relación entre el tiempo dedicado a la televisión, uso de videojuegos, y las notas de los alumnos, en una muestra de educación primaria de Cataluña y de las Islas Baleares, par...
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| Pubblicato in: | Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación |
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| Autori principali: | , , , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad de Sevilla
2015
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36832959003 |
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